由成大登山協會畢業OB所成立的「成大登山薪傳協會」，刻正在進行『山協社史』的編輯，主其事的高紹陞經常回母校成大蒐集資料，日前他提及成大博物館有一個展覽「校園環境變遷歷程」，其中有張「變遷歷程圖」，可從這個網頁取得。
這張圖勾起了我許多的回憶，當下就決定用Google Earth將校園的變遷歷程作動態的呈現。作業進行中，我認為除了各棟建物的變化以外，最重要的是校園範圍的變遷也需要展示，但這張「變遷歷程圖」對於校園範園的變化並不精確，終於我在學校官網的校史網頁找到了較為明確的時間標記，所以我就先從校園的變遷著手了。
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我之前作過有關台灣百岳的作品相當多，從最早在2006年的””台灣百岳–Google earth上的鳥瞰”，一直到2011年的中央山脈百岳360度環景大縱走。多年來一路隨著Google Earth功能的演變，我運用了各種技巧在虛擬平台上來呈現台灣百岳的各個視角。其中一項360度環景功能，也隨著Google Earth的功能演變無奈的予以刪除，但我仍戀戀不忘如何來呈現360度的環景。
近日幫一位朋友Petr作了Inov8 – HILL Runner 700，這是一場直潭山的垂直越野登高比賽，他希望能跑完後在直潭山頂點名週圍的山頭，這個要求點醒了我可以用Tour的功能來作360度環景，所以我也想到並不需受限於一定要位在山頂上來看，也可以像「看見台灣」環繞玉山的那一幕，齊柏林以玉山為中心環繞一圈，效果更好！
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我曾在2007年PO過一篇”隱沒在大洋中的珊瑚戒指–東沙環礁“，在Google Earth上我摸擬從高雄飛往東沙島的想像，神遊了一翻。
2011年盛夏，我終於有個機緣登上這座傳說中的「南海明珠」，我只能待兩天，不能進行水下活動，在地面上，除軍方陣地不能進入外，我幾乎踏遍了東沙的每一個角落，東沙的日出、夕照、星空、沙灘，真是令人陶醉，我享受著在東沙的每一刻，直到不得不離開。
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前陣子我看了一本有關TED表達技巧的書，書中例舉的演說皆有一個QR Code，我透過手機掃描，即可進入該演說的影音Youtube，這點醒了我，一掃我的困擾。對呀！在網路上有很多免費的QR Code Generator網站，我可以輸入文章的網址即可得到一個獨一的QR Code圖像，將這個QR Code 圖像貼在文章，即可建立起印刷紙本與網頁文章的介接。
在不到一平方公里的台大校園內有一條21公里長度的迷宮(Maze)，沒聽過吧?!
成大山協OB的103年六月份活動是美鹿山、高腰山、拔刀爾山，我看了活動說明，文中提到可自台北大安、文山、永和、新店等區向南仰望，我家在文山區的小山頭，天天相見卻不認識，一股衝動讓我到Google Earth去神遊了一翻。
壽山國家自然公園籌備處最近剛委由群琁地理資訊顧問(股)公司完成『園區導覽虛擬實境地理資訊系統』的建置，除了傳統GIS圖層資料的建立外，這個系統亦包含了景點多媒體、水晶球(720環景）、點雲動畫、以及在Google Earth上的擬真模型及720VR生態風景據點，並提供下載，其中有多處藏身在壽山軍事管制區的私密景點，外人不得其門而入，也只能藉由此虛擬導覽系統一窺究竟。
“，到Google Earth上來自行操作了。
由於Google Earth自2014年底已不再提供Google Earth Plugin的服務，故本”地形導覽”網頁已不再運作，現也只能請大家下載這個地形導覽KMZ檔，到Google Earth上來自行操作了。
