當我們走在台大校園時，常會不經意的看到有些如雕塑等之藝術作品被樹立在某棟建築物旁的某個角落，現在大多數人都會知道這是「公共藝術」，身在台大這麼多年來，隨著校園新建築的增加，校園內的「公共藝術」也日漸增多，但能看到的就是那幾件，沒機緣碰到的大概就是永不會再看到了，除非您刻意的去探訪。之前我在拍攝校園的街景圖時，當碰到這些「公共藝術」時，我總會特別在各個方位來加強重點的拍攝，以方便後續街景圖的瀏覽，這股想完整的拍攝校內所有的「公共藝術」的企圖日漸強烈，直到這個暑假前，當我把校園的「苦楝街景地圖」、「流蘇街景地圖」、「穗花棋盤腳街景地圖」完成，也掌握了必要的技術之後，建立「台大公共藝術街景地圖」就是我這個暑假的作業了。
剛開始，我以為用地毯式的蒐尋台大的各個角落，應該就可以找到各個「公共藝術」，但一動手，我就知道我錯了！因為還蠻多「公共藝術」是藏身在各棟建築內，若沒有一份完整「公共藝術」的清單，根本就是無從下手，這時我想起十多年前林峰田教授還身兼台大校園規劃小組召集人時，有次聊天時跟我提到，校內新建的建築物都需編列建築物造價的百分之一做公共藝術經費，他也都會出席「公共藝術」的審查會議，所以，找校園規劃小組看有沒這份「公共藝術」的清單準沒錯！
果不其然！經聯繫了校規小組同仁，得知台大校網早就有個”「公共藝術」的專頁”，裡頭除了提供「公共藝術」的相關資訊外，”作品介紹”頁有各個校區「公共藝術」的分佈地圖，我想作的校總區內，「公共藝術」總數為29個，但再一加細查，除了校內的27個之外，還有兩個學人宿舍的「公共藝術」，蒙「校規會」同仁的進一步告知，這兩”個”位處校外分散各處的學人宿舍，其實是兩個計畫，”《記憶之門》黃文慶”有五處學人宿舍的大門設計，其中一處毀於某次颱風，另一個”《邀請》福德列克．歐迪 Frederic Oudry”亦是學人宿舍大門的設計；而位在校內的”《光拓臺大》黃建銘”則是五件作品，分散在兩個地點展出；另外，剛完工的「綜合教學館」則有一個”《自強不息》李再鈐”，尚未在學校的「公共藝術」網頁上登錄，所以總計會有38處地點。
接下來，針對這38處地點，首先需先蒐尋是否已有適用的街景圖，清查結果，校外的九處學人宿舍皆有Google街景圖，這部分我就將就點用了；校內的部分，《觀聽的邊境─翼手計畫》是一件聲音裝置，位在動物博物館，另一件《觀聽的邊境─微觀世界》是單頻道錄像，位在植物標本館，這兩處場館皆已有720室內實景，也不用再拍了；此外，雖然校方已在去年進行一次全面的”街景背包”拍攝，但大多只能拍到路旁少數幾件「公共藝術」的遠矩身影，我還是得逐一的去拍攝近距離街景圖，值得慶幸的是，這個暑假，我多了一台360相機-Aleta S2C，對我來說，它真的是神兵利器，以往，我用自創的無腳架拍攝法，以魚眼相機拍攝八張，後製則用接圖軟體拼成一張2:1全景圖，再用PhotoShop來編修圖片，這些動作加起來，平均每一張街景圖至少也得花上個半小時，但Aleta S2C卻只要一秒就完成，而且解析度高達12K，這遠超過透過Google街景服務，在Google街景圖能呈現的5.5k(自製Google街景圖的最大尺寸是1600萬畫素，換算長寛尺寸為5656:2828)了，透過Aleta S2C來拍街景圖，真的幫助我好多，也省了我好多力氣。
這個暑假已於上週結束，這禮拜新的學期又開始了，我的這個暑假作業也該交卷了。與之前作的「街景地圖」不同的是，每件「公共藝術」旳內容說明會與街景圖同時出現，因為台大校網”「公共藝術」的專頁”已幫我準備好了這些內容。操作時，當點選左側的各件「公共藝術」地標時，右側視窗會跳到對映的街景圖，左側則會冒出該「公共藝術」的詳細內容，這樣的操作介面將”空間位置”、”720現場實景”、”內容描述”三者都兼顧了，至目前為止是我認為最理想的呈現方式，其中，有兩件上文有提到的《觀聽的邊境─翼手計畫》是一件聲音裝置，《觀聽的邊境─微觀世界》則是單頻道錄像，兩者雖然皆不是實體的物件，但前者可以mp3來播放，後者則可以youtube來展示，同樣地都可在這個「街景地圖」中來呈現。
製作這個「台大校總區公共藝術街景地圖」，讓我走訪了校園內的每一處「公共藝術」，領略非常多元而豐富的各式各樣的藝術呈現，也讓我更體會「公共藝術」的意涵，除了公共藝術作品之設置外，如何落實「民眾參與」、「環境融合」與「公共性」更是必要的考量。我認為大家除了可透過”「公共藝術」的的專頁”來全盤瞭解外，我也希望這個「街景地圖」所隱含的”空間融入感”，可以讓大家透過這一種虛擬方式來更加的認識台大的公共藝術，當然能更進一步的現場探訪各件「公共藝術」更是我所期待的。
